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5分快3代理战“疫”,在线教学我们这么“推”!

时间:2020-03-02 15:08    点击量:

// 2020-03-02//

 

 

战疫进行时,

教学在线上,

5分快3代理师者积极探索,

建立线上新课堂,

师生相聚在“云端”。

 

一是强化组织保障。学院成立院长牵头的线上教学领导小组,统一在线教学的指导思想,对教学工作进行总体组织与协调;由教务处、督导室牵头与各教学部门共同研究制定两个方案和两个指南,《线上教学实施方案》《线上教学督导工作方案》《线上教学教师工作指南》《线上教学学生学习操作指南》,让老师和学生有方向有抓手。同时,对在线学习的学生每人给予50元网费补贴。

 

       二是做好全体教师思想发动。将线上教学作为全面推进教师信息化能力提升的契机,作为推进以学习者为中心的三教改革的载体,作为推进教学诊断与改进的一个平台,充分激发教师工作热情。

三是部门协同配合形成联动机制。教务处、督导室、学工处、组宣部等部门与系部协同配合,形成联动;通过学习强国、钉钉等平台召开视频会议10余次,统一思想,细化工作任务,明确职责分工,多措并举、逐级推进、层层落实;教务处为全体辅导员做培训,指导他们加入线上教学班;召开线上班会,做好开学动员;辅导员进班听课,盯学生健康状态和学习状态,确保线上教学工作稳步开展。

四是建立激励机制。学院制定5分快3代理关于疫情防控期间教职工岗位绩效津贴管理原则,重新核定在线课程课时数、课时费;学期末评选出一批校级精品在线开放课程,给予成果奖励;评选出一批在线教学优秀教师(含任课教师、辅导员、教学管理人员)、优秀班级和学生,给予鼓励。

 

二、夯实基础,扎实做好师生培训

(一)教师培训

       一是做好整体培训,建立微信群、QQ群,组织校外专_家和学校专_家团队培训,为教师答疑与指导,并做好培训视频、各种软件和操作指南材料的提供与支持服务工作;二是做好分级分类培训,分级培训重点是零起点教师一步一步教,消除老师为难情绪,分类培训是按照课程平台做技术培训;三是与平台对接,搭建平台技术支持群,及时提供指导和技术支持;四是做好试讲和交流研讨。系部组建试讲群,一方面调试资源、动员学生,另一方面就是交流好的经验,如钉钉直播+职教云联合授课、钉钉屏幕共享功能的使用。

     (二)学生培训

       制定线上教学学生学习操作指南,对学生开展线上学习培训,提前一周将班级线上教学课表和平台操作手册推送到学生手中;在班级群指导学生做好硬件准备和软件、平台的下载、注册工作;引导学生熟悉工具,清楚线上上课计划并参与到教学中来。将班级QQ群(微信群、钉钉群)信息下发给教师,各班任课教师加入到班级群中,对学生进行答疑辅导,及时关注学生情况。

 

三、做好教学准备,细化过程管理

(一)优化教学方案

        2月初对教学计划、任课教师与课表重新调整,梳理所有授课教师名单,对其所任课程和班级情况进行统计汇总,同类课程确定课程负责人,提前开展在线备课,完善教学资源,为线上教学做好充分准备。  

 

      (二)认真做好课程准备

       依托学院3门国家精品资源共享课程、31门国家专_业教学资源库课程和23门省级精品在线课程,以及教育部和教育厅推荐的优质资源,课程团队自主选择选课、组课和自建建课方式,结合线上教学的特点对教学内容、教学资源、教学实施环节进行教学方案的重新设计,在开课前已完成418门课程准备。

 

       (三)做好平台对接

      学院推荐智慧职教、智慧树、超星、蓝墨云、爱课程、学银在线等平台供教师选用,同一专_业尽量选用相同平台。

 

      (四)实行“一课多案”

       做好教学模式设计,教师开课前至少准备好2-4周教学资源,提前上传平台,提醒学生提前预习。上课过程中使用钉钉群、QQ群进行阶段性直播,做重点内容讲解,制定2-3个授课预案。根据平台限流、错峰情况合理规划上课时间。

 

四、做好学生动员,营造良好的学习氛围

  利用学院微信、网站等多渠道,分三个阶段推送不同学习内容。

 

安心阶段(2月5日-23日):推送防护知识与心理疏导知识的同时,推出"停课不停学,线上阅读动起来、线上观影看起来、线上资源学起来、线上培训开起来"四期系列微信推文。

 

       收心阶段(2月24日-3月1日):推出开学第一课(5分快3代理抗“疫”微讲堂),学院党委书记、院长、党委副书记、思政部主任、心理咨询中心主任、教务处副处长和卫生所所长从不同角度做了7个专_题讲座,为3月2日开课预热。

用心阶段(3月2日以后):教师采取多种方式调动学生学习积极性,营造学习氛围。

 

五、严格质量监控,确保教学质量

     (一)加强三级督导

       强化院长第一责任人职责,院领导随机听课;督导室牵头制定《线上教学督导工作方案》,建立三级检查机制和周报制度,通过学院检查、系部抽查和自查相结合的方式,确保教学目标的实现。

 

      (二)强化课程思政

       各门课程结合教学目标,积极开展课程思政;特殊时期加强对学生的人文关怀;制定在线教学注意事项,加强对意识形态管控。

 

      (三)做好服务与指导

       教务处、督导室等管理团队对接系部,加入系部教师群、班级群;承担课程的管理人员本身也做线上教学,便于查找问题和有针对性地指导;成立院系两级技术团队给予指导。及时关注教学运行情况,及时梳理、解决存在问题;及时分享教学经验,发挥骨干带动作用。

 “屏”聚你我  “网”罗知识

我们共同

珍惜每一节课的连线

以“教”与“学”的姿态坚守

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